根據美國紐約聯邦儲備銀行於2024年2月發布的報告，美國大學畢業生的起薪與所修專業密切相關。根據美國人口普查局最新數據，年齡在22至27歲之間的全職工作者中，主修神學、表演藝術、社會服務及教育等學科的畢業生，其職業生涯初期的中位數收入為每年45,000美元，低於美國個人中位數收入45,140美元。報告指出，教育領域工作者多受雇於州和地方政府，薪資成長速度通常落後於私營部門，儘管職業穩定性高、享有明確的退休金和暑假，但根據經濟政策研究所2025年報告，教師的薪資仍低於同等教育程度和經驗的其他大學畢業生。此外，文理學科與社會服務專業畢業生多進入非營利組織、公共部門或服務性職業，這些領域的薪資通常低於工程或電腦科學等高需求技術領域。相比之下，工程專業畢業生在畢業五年後的中位數收入達75,000美元，35至45歲時更可達100,000美元以上，其中化學工程專業畢業生的年收入中位數高達135,000美元。值得注意的是，藥學專業畢業生在早期職業生涯中薪資較低，但隨著取得藥劑師執照後，薪資可提升至85,000美元。然而，教育領域的薪資在職業生涯十年後仍處於較低水平，顯示其長期薪資成長潛力有限。
此報告揭示了美國高等教育與職業市場之間的結構性矛盾。文理學科及教育專業的畢業生雖具備廣泛的知識與思辨能力，但其薪資競爭力受制於產業需求與薪資結構。技術領域的高薪反映市場對專業技能的強烈需求，而教育與社會服務領域的低薪則凸顯公共部門資源配置的挑戰。此外，藥學專業的薪資成長軌跡說明，專業資格與持續教育對長期收入的影響至關重要。這也引發對大學教育價值的反思：是否應更重視職業導向的課程設計，或需社會重新評估非技術領域的貢獻與回報。
原文網頁：The 14 worst-paying college majors, 5 years after graduation (by Mike Winters)
發佈留言